বাংলা সাহিত্যের উল্লেখযোগ্য প্রবন্ধগুলোর মধ্যে হবীবুল্লাহ্ বাহার রচিত মরু-ভাস্কর বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য। এখানে ফুটিয়ে তোলা হয়েছে মহানবী হজরত মুহাম্মদ (স.)-এর অনন্য জীবন ও মহৎ চরিত্র। সপ্তম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য এই প্রবন্ধটি অত্যন্ত শিক্ষণীয়, কারণ এতে রয়েছে মানবতা, সাম্য, জ্ঞানচর্চা ও নৈতিকতার এক অনুপম দৃষ্টান্ত। তাই আমরা এই পোস্টে সাজিয়েছি মরু-ভাস্কর প্রবন্ধের বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (MCQ), প্রশ্ন ও উত্তর সহ PDF—যা পরীক্ষার প্রস্তুতিতে শিক্ষার্থীদের কার্যকর সহায়ক হবে।

মরু-ভাস্কর প্রবন্ধ পড়লে বোঝা যায়, হজরত মুহাম্মদ (স.) কীভাবে অতি সাধারণ জীবনযাপন করে মানবজাতির জন্য রেখে গেছেন অনুকরণীয় উদাহরণ। পাঠ্যক্রমে এই প্রবন্ধের গুরুত্ব অনস্বীকার্য। শিক্ষার্থীদের সুবিধার্থে এখানে দেওয়া হলো বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (MCQ), প্রশ্ন ও উত্তর সহ PDF আকারে সংগ্রহের সুযোগ।

মরু-ভাস্কর ৭০+ বহুনির্বাচনী প্রশ্ন – হবীবুল্লাহ্ বাহার

১. “মরু-ভাস্কর” শব্দটির অর্থ কী?
ক. মরুভূমির সূর্য খ. মরুভূমির বৃষ্টি গ. মরুভূমির বায়ু ঘ. মরুভূমির অরণ্য

২. “মরু-ভাস্কর” প্রবন্ধে কার জীবনের বর্ণনা প্রধানভাবে আছে?
ক. হজরত আয়েশা (রা.) খ. হজরত মুহাম্মদ (স.) গ. হজরত ফাতেমা (রা.) ঘ. হবীবুল্লাহ্ বাহার

৩. হজরত মুহাম্মদ (স.)-এর জীবনের তথ্য সংরক্ষণের ক্ষেত্রে আরবদের প্রধান গুণ কী ছিল?
ক. স্মৃতিশক্তি খ. রচনা গ. প্রকাশ ঘ. চিত্রাঙ্কন

৪. আরবরা মুখস্থ না করে কিছু লিখে রাখাকে কেন লজ্জার বিষয় মনে করত?
ক. কারণ তারা লিখতে জানত না খ. কারণ তারা মুখস্থ রাখাকে গৌরব মনে করত গ. কারণ তারা বিশ্বাস করত না ঘ. কারণ তারা লিখতে ভয় পেত

৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কত বছর ছিলেন?
ক. ৫৫ খ. ৬৩ গ. ৭০ ঘ. ৬০

৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) কী কারণে মানুষকে “মানবতার গৌরব” বলা হয়েছে?
ক. কারণ তিনি নির্যাতন সহ্য করতেন খ. কারণ তিনি মানুষের জন্য সংগ্রাম করতেন গ. কারণ তিনি নিজের জীবন দান করেছিলেন ঘ. কারণ তিনি ধর্ম প্রচার করতেন

৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) কীভাবে জীবন যাপন করতেন?
ক. সহজ সরল অনাড়ম্বর খ. ধনাঢ্য গ. রাজকীয় ঘ. আলোকিত

৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) কোন জিনিসে কঠোর এবং অটল ছিলেন?
ক. অর্থ খ. ক্ষমা গ. সত্য ও সংগ্রাম ঘ. খাদ্য

৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) কাকে সবচেয়ে কোমল মনে করতেন?
ক. শিশু খ. বন্ধু গ. শত্রু ঘ. সকল মানুষের প্রতি

১০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কখনই কাউকে অভিসম্পাত দেননি কেন?
ক. কারণ তিনি ধৈর্যশীল ছিলেন খ. কারণ তিনি ক্ষমাশীল ছিলেন গ. কারণ তিনি কঠোর ছিলেন ঘ. কারণ তিনি দূর্বল ছিলেন

১১. হজরত মুহাম্মদ (স.) নারীদের মর্যাদা বৃদ্ধির জন্য বিশেষভাবে কার উদাহরণ দিয়েছেন?
ক. হজরত ফাতেমা (রা.) খ. হজরত আয়েশা (রা.) গ. হাবশি গোলাম ঘ. হজরত আয়ুব (আঃ)

১২. হজরত মুহাম্মদ (স.) নারীদের মর্যাদা সম্পর্কে কী ঘোষণা করেছিলেন?
ক. নারীর অধিকার নেই খ. নারীর মর্যাদা পরিবারে গ. বেহেশত মায়ের পায়ের নিচে ঘ. নারী পুরুষ সমান

১৩. হজরত মুহাম্মদ (স.) কুসংস্কারকে কেন প্রতিহত করতেন?
ক. কারণ তিনি বিশ্বাস করতেন না খ. কারণ তিনি যুক্তি ও বাস্তবতাকে গুরুত্ব দিতেন গ. কারণ তিনি জ্ঞানকে অবহেলা করতেন ঘ. কারণ তিনি প্রথাগত বিশ্বাসে বিশ্বাস করতেন

১৪. হজরত মুহাম্মদ (স.) জ্ঞানচর্চাকে কেন গুরুত্ব দিয়েছিলেন?
ক. কারণ জ্ঞান মানুষের শক্তি খ. কারণ জ্ঞান হৃদয় আলোকিত করে গ. কারণ জ্ঞান ক্ষমতা দেয় ঘ. কারণ জ্ঞান ধন বৃদ্ধি করে

১৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) একবার তাঁর পুত্রের মৃত্যুদিনে কী ঘটনা ঘটেছিল?
ক. বর্ষা খ. ভূমিকম্প গ. সূর্যগ্রহণ ঘ. চন্দ্রগ্রহণ

১৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) মানুষকে কী মাধ্যমে সালাতে আহ্বান করতেন?
ক. মসজিদে খ. মুয়াজ্জিন গ. খুৎবায় ঘ. কুরআনে

১৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) কোন ভৃত্যকে মুয়াজ্জিন নিয়োগ করেছিলেন?
ক. আনাস খ. হাবশি গোলাম গ. আলী ঘ. ওমর

১৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে কখনো প্রশ্রয় দেননি?
ক. জ্ঞান খ. কুসংস্কার গ. ধর্ম ঘ. শিক্ষা

১৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবন যাপন করতে কোন ধরনের আচরণ প্রদর্শন করতেন?
ক. অহঙ্কারপূর্ণ খ. কোমল ও হাসিখুশি গ. রাগী ঘ. অবহেলা

২০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনের সবচেয়ে বড় সংগ্রাম ছিল কী?
ক. অর্থ সংগ্রাম খ. ধর্ম প্রচার গ. স্বাস্থ্য সমস্যা ঘ. জ্ঞান বিতরণ

২১. হজরত মুহাম্মদ (স.) কে সাধারণ মানুষ মনে করতেন কেন?
ক. কারণ তিনি কৃষক ছিলেন খ. কারণ তিনি রাজা ছিলেন না গ. কারণ তিনি নিরুপায় ছিলেন ঘ. কারণ তিনি মুনির ছিলেন না

২২. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কখনো কারো প্রতি কড়া কথা বলেননি, এমন কথাটি কোন ভৃত্যের মাধ্যমে জানা যায়?
ক. আনাস খ. হাবশি গ. আলী ঘ. ওমর

২৩. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে শত্রুর প্রতি কী মনোভাব গ্রহণ করেছিলেন?
ক. প্রতিশোধ খ. ক্ষমা গ. বিরক্তি ঘ. উপেক্ষা

২৪. হজরত মুহাম্মদ (স.) কোন বিষয়ে সবচেয়ে অটল ছিলেন?
ক. অর্থ খ. খাদ্য গ. সত্য ঘ. রাজনীতি

২৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) কী কারণে মানুষের হৃদয় আলোকিত করতেন?
ক. দান খ. জ্ঞানচর্চা গ. যুদ্ধ ঘ. শিক্ষা

২৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন ধরনের আচরণ সব সময় দেখিয়েছেন?
ক. কঠোর খ. হাসিখুশি গ. কঠিন ঘ. রাগান্বিত

২৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) কীভাবে সমাজে সাম্য প্রতিষ্ঠা করতেন?
ক. অর্থ বিতরণ করে খ. দাসদের মুক্তি দিয়ে গ. যুদ্ধ করে ঘ. দান করে

২৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) কোন শিক্ষা সর্বাধিক গুরুত্ব দিয়েছেন?
ক. ধর্ম শিক্ষা খ. জ্ঞান শিক্ষা গ. ইতিহাস শিক্ষা ঘ. যুদ্ধ শিক্ষা

২৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) নারীদের মর্যাদা বৃদ্ধিতে বিশেষভাবে কোন শিক্ষা দিয়েছেন?
ক. নারীর অধিকার নেই খ. নারী পুরুষ সমান গ. বেহেশত মায়ের পায়ের নিচে ঘ. নারী নিজস্ব অধিকারে অধিষ্ঠিত

৩০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনের উদ্দেশ্য কী ছিল?
ক. ধন সঞ্চয় খ. ধর্ম প্রচার গ. যুদ্ধ জয় ঘ. শিক্ষা সম্প্রসারণ

৩১. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনের কোন দিক অনুকরণীয়?
ক. তাদের ধন খ. তাদের নৈতিকতা গ. তাদের রাজত্ব ঘ. তাদের গুণ

৩২. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কার প্রতি সর্বোচ্চ প্রীতি প্রদর্শন করেছিলেন?
ক. শত্রু খ. বন্ধু গ. শিশু ঘ. আত্মীয়

৩৩. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন ধরনের বস্তু ব্যবহার করতেন?
ক. সোনার আসবাব খ. খেজুর পাতার বিছানা গ. রূপার আসবাব ঘ. মুদ্রা

৩৪. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে অগ্রাধিকার দিতেন?
ক. অর্থ সঞ্চয় খ. জ্ঞানচর্চা গ. ভক্তি ঘ. রাজনীতি

৩৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) কী কারণে কুসংস্কারকে প্রতিহত করতেন?
ক. কারণ তারা মানুষের মনকে বিভ্রান্ত করে খ. কারণ তারা অন্ধ বিশ্বাসের উৎস গ. কারণ তারা সমাজকে ক্ষতিগ্রস্ত করে ঘ. সবগুলি

৩৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে শিক্ষার্থীদের জন্য সবচেয়ে বড় শিক্ষা কী ছিল?
ক. ধর্মীয় শিক্ষা খ. নৈতিক শিক্ষা গ. সাম্যবাদের শিক্ষা ঘ. জ্ঞানচর্চা

৩৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) কাকে মুয়াজ্জিন নিয়োগ করেছিলেন?
ক. আনাস খ. হাবশি গোলাম গ. আলী ঘ. ওমর

৩৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে সাম্য প্রতিষ্ঠা করতে কার প্রতি গুরুত্ব দিয়েছেন?
ক. দাসদের খ. নারীদের গ. শিশুদের ঘ. কৃষকদের

৩৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোনটি সবচেয়ে শক্তিশালী ছিল?
ক. জ্ঞান খ. ক্ষমা গ. সত্য ঘ. ধন

৪০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনের সবচেয়ে বড় দায়িত্ব কী ছিল?
ক. ধর্ম প্রচার খ. অর্থ সঞ্চয় গ. দান ঘ. ক্ষমা

৪১. হজরত মুহাম্মদ (স.) কাকে মানুষের গৌরব বলা হয়েছে?
ক. হজরত ফাতেমা (রা.) খ. হজরত মুহাম্মদ (স.) গ. হজরত আয়েশা (রা.) ঘ. হবীবুল্লাহ্ বাহার

৪২. হবীবুল্লাহ্ বাহার কোন ধরনের রচনাকার ছিলেন?
ক. কবি খ. প্রবন্ধকার গ. নাট্যকার ঘ. ঔপন্যাসিক

৪৩. হবীবুল্লাহ্ বাহার কোন সাহিত্যধারার সাথে পরিচিত ছিলেন?
ক. রোমান্টিক খ. মানবতাবাদী গ. বাস্তববাদী ঘ. প্রাবন্ধিক

৪৪. হবীবুল্লাহ্ বাহারের জন্মস্থল কোথায়?
ক. ঢাকা খ. ফেনী গ. চট্টগ্রাম ঘ. কক্সবাজার

৪৫. হবীবুল্লাহ্ বাহারের মৃত্যু সাল কী?
ক. ১৯৬০ খ. ১৯৬৬ গ. ১৯৭০ ঘ. ১৯৫৫

৪৬. হবীবুল্লাহ্ বাহার কোন বিষয়ে রচনা লিখেছেন?
ক. কবিতা খ. জীবনী গ. উপন্যাস ঘ. নাটক

৪৭. হবীবুল্লাহ্ বাহারের লেখা জীবনীগ্রন্থের মধ্যে কোনটি উল্লেখযোগ্য?
ক. ওমর ফারুক খ. রবীন্দ্রনাথ গ. কাজী নজরুল ঘ. ঈশ্বরচন্দ্র

৪৮. হবীবুল্লাহ্ বাহার কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?
ক. ১৯০৬ খ. ১৯১০ গ. ১৯২০ ঘ. ১৮৯৯

৪৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন গুণের সংমিশ্রণ ছিল?
ক. কোমলতা ও কঠোরতা খ. দয়া ও কঠোরতা গ. শক্তি ও ক্ষমা ঘ. শান্তি ও ক্ষমা

৫০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কার প্রতি গভীর প্রীতি প্রদর্শন করেছিলেন?
ক. শত্রু খ. বন্ধু গ. শিশু ঘ. আত্মীয়

৫১. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে সবচেয়ে কঠোর ছিলেন কোন বিষয়ে?
ক. জ্ঞান খ. সত্য গ. ক্ষমা ঘ. দান

৫২. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে সর্বাধিক গুরুত্ব দিতেন?
ক. অর্থ খ. জ্ঞানচর্চা গ. ক্ষমা ঘ. রাজনীতি

৫৩. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কার প্রতি সর্বোচ্চ সহানুভূতি প্রদর্শন করেছিলেন?
ক. শত্রু খ. শিশু গ. বন্ধু ঘ. আত্মীয়

৫৪. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোনটি কখনও ব্যবহার করেননি?
ক. সোনার আসবাব খ. রূপার আসবাব গ. খেজুর পাতার বিছানা ঘ. মুদ্রা

৫৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোনটি সবচেয়ে প্রিয় ছিল?
ক. জ্ঞান খ. ক্ষমা গ. শান্তি ঘ. সংগ্রাম

৫৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কুসংস্কারকে প্রতিহত করতেন কেন?
ক. কারণ এটি মানুষের মনকে বিভ্রান্ত করে খ. কারণ এটি যুক্তির বিরোধী গ. কারণ এটি সমাজকে ক্ষতিগ্রস্ত করে ঘ. সবগুলোই

৫৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবন জুড়ে কোন মূলনীতিকে প্রতিষ্ঠা করতে চেয়েছিলেন?
ক. অর্থবাদের খ. সাম্য গ. শক্তিবাদের ঘ. যুদ্ধবাদের

৫৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে সর্বোচ্চ গুরুত্ব দিতেন?
ক. জ্ঞানচর্চা খ. অর্থ সঞ্চয় গ. ক্ষমা ঘ. যুদ্ধ

৫৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে একবার তাঁর পুত্রের মৃত্যুতে কোন ঘটনা ঘটেছিল?
ক. সূর্যগ্রহণ খ. বর্ষা গ. ভূমিকম্প ঘ. চন্দ্রগ্রহণ

৬০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে মানুষের মধ্যে ভেদাভেদ দূর করতে কী প্রচার করতেন?
ক. ক্ষমা খ. সাম্য গ. জ্ঞানচর্চা ঘ. দান

৬১. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে নারীর মর্যাদা বৃদ্ধির জন্য বিশেষভাবে কার উপর গুরুত্ব দিয়েছেন?
ক. হজরত ফাতেমা (রা.) খ. হজরত আয়েশা (রা.) গ. হাবশি গোলাম ঘ. আনাস

৬২. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কুসংস্কারের প্রতি কী মনোভাব ছিল?
ক. গ্রহণযোগ্য খ. প্রতিহত গ. নিরপেক্ষ ঘ. উদাসীন

৬৩. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে জ্ঞানকে কোন কিছুর সাথে তুলনা করেছিলেন?
ক. আলোক খ. লহু গ. উট ঘ. শক্তি

৬৪. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে সর্বাধিক গুরুত্ব দিয়েছেন?
ক. অর্থ খ. জ্ঞান গ. ক্ষমা ঘ. ধর্ম

৬৫. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কার প্রতি সর্বোচ্চ মমতা দেখিয়েছেন?
ক. শিশু খ. বন্ধু গ. আত্মীয় ঘ. শত্রু

৬৬. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কাকে মুয়াজ্জিন নিয়োগ করেছিলেন?
ক. আনাস খ. হাবশি গোলাম গ. আলী ঘ. ওমর

৬৭. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে মানুষের মধ্যে কোন মূল্যবোধ প্রচার করেছিলেন?
ক. লোভ খ. বিদ্বেষ গ. ক্ষমা ঘ. অহংকার

৬৮. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন জিনিসকে সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ মনে করতেন?
ক. অর্থ খ. জ্ঞান গ. ক্ষমা ঘ. রাজনীতি

৬৯. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন বিষয়কে সর্বাধিক বিরোধিতা করেছিলেন?
ক. কুসংস্কার খ. জ্ঞান গ. ক্ষমা ঘ. সাম্য

৭০. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে মানুষের কোন গুণকে উন্নত করতে চেয়েছিলেন?
ক. শিক্ষা খ. সাম্য গ. ক্ষমা ঘ. দান

৭১. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কীভাবে কঠোর এবং কোমলতার সংমিশ্রণ ছিল?
ক. সত্য ও দয়া খ. ক্ষমা ও সহিষ্ণুতা গ. জ্ঞান ও ক্ষমা ঘ. সত্য ও সংগ্রাম

৭২. হজরত মুহাম্মদ (স.) জীবনে কোন মূল্যবোধ মানুষের হৃদয় উজ্জ্বল করার জন্য প্রচার করেছিলেন?
ক. অর্থ খ. জ্ঞান গ. ক্ষমা ঘ. সাম্য

৭৩. “মরু-ভাস্কর” প্রবন্ধের মূল উদ্দেশ্য কী?
ক. ধর্ম প্রচার খ. মানবিক চেতনা জাগানো গ. অর্থ সঞ্চয় ঘ. রাজনীতি প্রচার

নিচে উত্তরসহ পিডিএফ দেয়া হলো, এই বাটন থেকে ডাউনলোড করুন।

উপসংহার

সপ্তম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের কাছে মরু-ভাস্কর প্রবন্ধ কেবল একটি পাঠ্য নয়, বরং এটি জীবনদর্শন ও নৈতিক শিক্ষার ভান্ডার। পরীক্ষায় ভালো ফলাফল অর্জনের জন্য এই অধ্যায়ের বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (MCQ), প্রশ্ন ও উত্তর অনুশীলন করা অত্যন্ত জরুরি।

আমরা আশা করি এই পোস্টের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা শুধু পরীক্ষায় সফল হবে না, বরং হজরত মুহাম্মদ (স.)-এর জীবন থেকে প্রেরণা গ্রহণ করতে শিখবে। মরু-ভাস্কর প্রবন্ধের বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ও উত্তর সহ PDF পাঠ্য অনুশীলনে সবার জন্য নির্ভরযোগ্য সহায়ক হবে।