“কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা” পাঠ শিক্ষার্থীদের দেখায় কিভাবে মানুষ তার ভাব প্রকাশ করতে পারে নানা মাধ্যমের মাধ্যমে। শুধুমাত্র কথা বলা বা লেখা নয়, ছবি আঁকা, গান গাওয়া ও পোস্টারের মাধ্যমে সমাজের অসঙ্গতি বা অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করা সম্ভব।
বাংলাদেশে ১৯৬৯, ১৯৯০ ও ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানসহ নানা আন্দোলনে চিত্রশিল্পীরা কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের মাধ্যমে শক্তিশালী প্রভাব ফেলেছেন। এই পাঠ শিক্ষার্থীদের শেখায়, কিভাবে ছোট্ট একটি ছবি হাজার কথার চেয়ে বেশি বার্তা পৌঁছে দিতে পারে।
৭০+ জ্ঞানমূলক ও সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন
১. কার্টুন বলতে কী বোঝায়?
উত্তরঃ কার্টুন হলো হাস্যরস বা সমালোচনার চিত্র
২. ব্যঙ্গচিত্র কী ধরনের ছবি?
উত্তরঃ সামাজিক বা রাজনৈতিক সমালোচনা প্রদর্শনকারী চিত্র
৩. পোস্টারের মূল উদ্দেশ্য কী?
উত্তরঃ বার্তা বা প্রতিবাদ প্রচার করা
৪. গ্রাফিতি কী?
উত্তরঃ দেয়ালে আঁকা বা লেখা চিত্র
৫. পটুয়া কারা?
উত্তরঃ পটচিত্র আঁকার শিল্পী
৬. গণঅভ্যুত্থান কী?
উত্তরঃ সর্বস্তরের মানুষের ক্ষমতার জন্য আন্দোলন
৭. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রে হাসির উপাদান কেন থাকে?
উত্তরঃ সমালোচনা নরমভাবে উপস্থাপন করতে
৮. কার্টুন-ব্যঙ্গচিত্রের মাধ্যমে প্রতিবাদ করার সুবিধা কী?
উত্তরঃ দ্রুত বার্তা পৌঁছানো ও সচেতনতা বৃদ্ধি
৯. ১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধের সময় কার্টুন ও পোস্টারের ভূমিকা কী ছিল?
উত্তরঃ সাধারণ মানুষকে আশা ও প্রেরণা দেওয়া
১০. ১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানে কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র শিল্পীরা কী করেছেন?
উত্তরঃ মিছিল-সমাবেশে যোগদান এবং ছবি আঁকা
১১. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র কোন মাধ্যমে মানুষের মনোভাব প্রকাশ করে?
উত্তরঃ চিত্র ও লিখন মাধ্যমে
১২. কার্টুনে প্রতিবাদ কতটা কার্যকর?
উত্তরঃ দ্রুত জনগণের কাছে বার্তা পৌঁছে দেয়
১৩. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রের মাধ্যমে আন্দোলনে শক্তি যোগানোর উদাহরণ দাও।
উত্তরঃ ১৯৬৯, ১৯৯০ ও ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থান
১৪. কার্টুন ও পোস্টারের মাধ্যমে আন্দোলনে অংশগ্রহণের সুবিধা কী?
উত্তরঃ মানুষের মধ্যে সচেতনতা বৃদ্ধি ও প্রতিবাদ প্রকাশ
১৫. গণবিরোধী শাসকের বিরুদ্ধে শিল্পীদের কি ধরণের প্রতিবাদ করা হয়?
উত্তরঃ চিত্র, কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র, পোস্টার এবং মিম
১৬. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রের প্রধান উপাদান কী?
উত্তরঃ হাস্যরস ও সমালোচনা
১৭. ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানে গ্রাফিতি প্রধানত কোথায় দেখা যায়?
উত্তরঃ দেশের দেয়ালে
১৮. পোস্টার বা ব্যঙ্গচিত্র তৈরি করার সময় কী লক্ষ্য থাকে?
উত্তরঃ অন্যায়, শোষণ বা অত্যাচারের বিরুদ্ধে বার্তা পৌঁছে দেওয়া
১৯. কার্টুন শিল্পীকে কেন শাসকশ্রেণি ভয় দেখায়?
উত্তরঃ শাসকবিরোধী বার্তা দেওয়ার জন্য
২০. গ্রাফিতি কীভাবে আন্দোলনের শক্তি বাড়ায়?
উত্তরঃ মানুষের মধ্যে সচেতনতা ও প্রতিবাদ বৃদ্ধি করে
২১. কার্টুনে রাজনৈতিক বার্তা দেওয়ার সুবিধা কী?
উত্তরঃ সহজে বোঝা যায় ও দ্রুত ছড়ায়
২২. ব্যঙ্গচিত্র ও কার্টুনে হাস্যরসের সাথে আর কী থাকে?
উত্তরঃ সমালোচনার বার্তা
২৩. পোস্টারের মাধ্যমে কাদের মনোযোগ আকর্ষণ করা যায়?
উত্তরঃ সাধারণ মানুষ ও সরকার
২৪. গ্রাফিতির মাধ্যমে বার্তা কখন সবচেয়ে কার্যকর হয়?
উত্তরঃ দেওয়ালে বা জনসমক্ষে দৃশ্যমান হলে
২৫. কার্টুন শিল্পীরা সাধারণত কী বিষয় তুলে ধরেন?
উত্তরঃ অন্যায়, শোষণ ও সমাজের অসঙ্গতি
২৬. পোস্টার শিল্পীর উদ্দেশ্য কী?
উত্তরঃ বার্তা পৌঁছে দেওয়া ও সচেতনতা তৈরি
২৭. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রের মাধ্যম কীভাবে আন্দোলনকে শক্তিশালী করে?
উত্তরঃ মানুষের মনোযোগ আকর্ষণ ও সচেতনতা বৃদ্ধি করে
২৮. কার্টুনে সামাজিক সমালোচনার সুবিধা কী?
উত্তরঃ সহজভাবে বার্তা পৌঁছে যায়
২৯. গ্রাফিতি ও পোস্টার কীভাবে ইতিহাসে স্থায়ী বার্তা রাখে?
উত্তরঃ আন্দোলনের স্মৃতি ধরে রাখে এবং ভবিষ্যতের প্রেরণা দেয়
৩০. কার্টুন-ব্যঙ্গচিত্রে কোন বার্তা সবচেয়ে সহজে পৌঁছায়?
উত্তরঃ হাস্যরস ও চিত্রের মাধ্যমে
৩১. গণঅভ্যুত্থান চলাকালীন শিল্পীরা কোন ঝুঁকি নেন?
উত্তরঃ নির্যাতন, জেল বা হত্যার ঝুঁকি
৩২. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র তৈরিতে কোন উপাদান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ?
উত্তরঃ বার্তা ও দৃশ্যকৌশল
৩৩. ১৯৯০ সালের গণঅভ্যুত্থানে কার্টুনের প্রভাব কী ছিল?
উত্তরঃ আন্দোলনকে দৃঢ় করা এবং মানুষের মধ্যে সচেতনতা সৃষ্টি করা
৩৪. কার্টুন ও পোস্টারের মধ্যে প্রধান পার্থক্য কী?
উত্তরঃ কার্টুন হাস্যরস ও সমালোচনার জন্য, পোস্টার বার্তা প্রচারের জন্য
৩৫. গ্রাফিতি কে তৈরি করে?
উত্তরঃ সাধারণ বা নাম-না-জানা শিল্পী
৩৬. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র কোন ধরণের শিক্ষণীয় বার্তা দেয়?
উত্তরঃ সামাজিক ও রাজনৈতিক সচেতনতা
৩৭. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রকে কোন মাধ্যমে জনগণ সহজে গ্রহণ করে?
উত্তরঃ চোখে দেখার মাধ্যমে
৩৮. গণঅভ্যুত্থানে কার্টুন শিল্পীদের অবদান কী ছিল?
উত্তরঃ আন্দোলনকে দৃঢ় করা ও প্রতিবাদ প্রকাশ করা
৩৯. কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কোন ক্ষেত্রে সবচেয়ে কার্যকর?
উত্তরঃ জনসাধারণের মনোযোগ আকর্ষণ ও আন্দোলন উদ্দীপনা
৪০. কার্টুন শিল্পী কীভাবে শাসকের ভয় উপেক্ষা করে?
উত্তরঃ চিত্র, পোস্টার ও ব্যঙ্গচিত্র আঁকিয়ে বার্তা পৌঁছে দিয়ে
৪১. ঊনসত্তরের গণঅভ্যুত্থানের সময় শেখ তোফাজ্জল হোসেনের আঁকা কার্টুনে কী ফুটে উঠেছে?
ক. অত্যাচার খ. শোষণ গ. প্রতিবাদ ঘ. বিদ্রোহ
উত্তরঃ শোষণ
৪২. মনের ভাব প্রকাশের মাধ্যম হিসেবে কোনগুলো ব্যবহার করা হয়?
i. কথা বা লেখা ii. কার্টুন বা ব্যঙ্গচিত্র iii. ছবি বা পোস্টার
ক. i ও ii খ. i ও iii গ. ii ও iii ঘ. i, ii ও iii
উত্তরঃ i, ii ও iii
৪৩. কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র বা পোস্টারের মাধ্যমে আন্দোলনে অংশগ্রহণের সুবিধা কী?
ক. লোকদের বিনোদন দেওয়া খ. সমাজে অন্যায় প্রকাশ করা গ. আন্দোলনে শক্তি যোগ করা ঘ. উপরের সবগুলো
উত্তরঃ উপরের সবগুলো
৪৪. ১৯৭১ সালে নিতুন কুণ্ডুর পোস্টারে কী বার্তা ছিল?
ক. “দেশ আজ বিশ্ব বেহায়ার খপ্পরে” খ. “সদা জাগ্রত বাংলার মুক্তিবাহিনী” গ. “স্বাধীনতা আনন্দে” ঘ. “জনতার বিজয়”
উত্তরঃ সদা জাগ্রত বাংলার মুক্তিবাহিনী
৪৫. গ্রাফিতি বলতে কী বোঝায়?
ক. দেয়ালে লেখা বা আঁকা চিত্র খ. কার্টুনের একটি ধরন গ. মিউজিক ভিডিও ঘ. পোস্টারের আকার
উত্তরঃ দেয়ালে লেখা বা আঁকা চিত্র
৪৬. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র সাধারণত কোন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়?
ক. হাস্যরস খ. প্রতিবাদ গ. শিক্ষা ঘ. i ও ii
উত্তরঃ i ও ii
৪৭. পটুয়া কারা?
ক. ব্যঙ্গচিত্র আঁকার শিল্পী খ. পটচিত্র আঁকার শিল্পী গ. কার্টুন আঁকার শিল্পী ঘ. পোস্টার ছাপানোর ব্যক্তি
উত্তরঃ পটচিত্র আঁকার শিল্পী
৪৮. ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানে গ্রাফিতি প্রধানত কোথায় দেখা গেছে?
ক. স্কুলের ক্লাসে খ. সড়ক-রাস্তার দেয়ালে গ. মঞ্চে ঘ. বইয়ের মধ্যে
উত্তরঃ সড়ক-রাস্তার দেয়ালে
৪৯. গণঅভ্যুত্থান বলতে কী বোঝায়?
ক. মানুষের আনন্দ উৎসব খ. সর্বস্তরের মানুষের আন্দোলন গ. সরকারী অনুষ্ঠান ঘ. ধর্মীয় উৎসব
উত্তরঃ সর্বস্তরের মানুষের আন্দোলন
৫০. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র কিভাবে মানুষকে আন্দোলনের জন্য অনুপ্রাণিত করে?
ক. হাস্যরস দিয়ে খ. প্রতিবাদের ছবি দেখিয়ে গ. সমাজের অন্যায় দেখিয়ে ঘ. উপরোক্ত সবভাবে
উত্তরঃ উপরোক্ত সবভাবে
৫১. কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কোন ধরনের ভাষা বহন করে?
ক. লিখিত ভাষা খ. চিত্রের ভাষা গ. সাংকেতিক ভাষা ঘ. সকলের মিলিত ভাষা
উত্তরঃ সকলের মিলিত ভাষা
৫২গণঅভ্যুত্থানে শিল্পীদের ভূমিকা কী ছিল?
ক. মিছিল-সমাবেশে যোগদান খ. কার্টুন আঁকা গ. পোস্টার তৈরি করা ঘ. সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো
৫৩. কার্টুনে প্রতিবাদ দেখানোর সুবিধা কী?
ক. দ্রুত বার্তা পৌঁছায় খ. দীর্ঘ লেখা প্রয়োজন হয় না গ. সকল বয়সের মানুষ বুঝতে পারে ঘ. সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো
৫৪. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রে হাসির উপাদান থাকে কেন?
ক. মানুষকে আনন্দ দিতে খ. সমালোচনা নরমভাবে করতে গ. সমাজের ত্রুটি প্রকাশ করতে ঘ. উপরের সবগুলো
উত্তরঃ উপরের সবগুলো
৫৫. ১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানে শিল্পীরা কী করেছেন?
ক. পোস্টার তৈরি করেছেন খ. মিছিল-সমাবেশে যোগ দিয়েছেন গ. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র আঁকেছেন ঘ. সবগুলো
উত্তরঃ সবগুলো
৫৬. কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্র কোন ধরণের শিল্পকর্ম?
ক. ভাস্কর্য খ. চিত্রকর্ম গ. সঙ্গীত ঘ. নৃত্য
উত্তরঃ চিত্রকর্ম
৫৭. কার্টুন-ব্যঙ্গচিত্র শিল্পীরা কখনো শারীরিক নির্যাতনের শিকার হন কেন?
ক. তাদের ছবি দেখানোর কারণে খ. শাসক বিরোধী বার্তা দেওয়ার জন্য গ. আন্দোলনে অংশ নেওয়ার জন্য ঘ. উপরের সবগুলো
উত্তরঃ উপরের সবগুলো
৫৮. ব্যঙ্গচিত্রের বিশেষত্ব কী?
ক. এটি কার্টুনের এক রূপ খ. এটি রাজনৈতিক বা সামাজিক সমালোচনা করে গ. এটি শুধুমাত্র হাস্যরস যোগায় ঘ. এটি সবগুলো
উত্তরঃ এটি রাজনৈতিক বা সামাজিক সমালোচনা করে
৫৯. গ্রাফিতি কখন আন্দোলনের প্রেরণার উৎস হয়?
ক. দেওয়ালে আঁকা হলে খ. পোস্টারে লেখা হলে গ. সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে প্রচারিত হলে ঘ. সব ক্ষেত্রে
উত্তরঃ সব ক্ষেত্রে
৬০. কার্টুনের মাধ্যমে প্রতিবাদ কতটা কার্যকর?
ক. অল্প মানুষকে প্রভাবিত করে খ. দ্রুত জনগণের কাছে বার্তা পৌঁছে দেয় গ. শুধুমাত্র হাস্যরস যোগায় ঘ. কোনোটিই নয়
উত্তরঃ দ্রুত জনগণের কাছে বার্তা পৌঁছে দেয়
নিচে উত্তরসহ পিডিএফ দেয়া হলো, এই বাটন থেকে ডাউনলোড করুন।
উপসংহার
এই পাঠটি আমাদের শেখায়, গণবিরোধী শাসনের বিরুদ্ধে চিত্রশিল্পীরা সাহসী প্রতিবাদ করেছেন। কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার আন্দোলনের শক্তিশালী মাধ্যম হিসেবে কাজ করেছে এবং নতুন প্রজন্মকেও অনুপ্রাণিত করবে।
এই ৭০+ বহুনির্বাচনি (MCQ) ও সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন শিক্ষার্থীদের পাঠ্যাংশের গভীরতা অনুধাবন, ইতিহাস ও শিল্পচর্চার সঙ্গে সম্পর্ক বোঝার জন্য সহায়ক হবে।
